孩子總是在學(xué)校惹事怎么辦

平等交流是解決孩子惹事問題的重要環(huán)節(jié)。家長要把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的想法和感受，與他們平等交流，在交流中達(dá)成共識。這樣不僅能夠讓孩子感受到家長的尊重，還能讓他們主觀上產(chǎn)生做出改變的動力。

冷靜分析找原因

當(dāng)孩子在學(xué)校惹事后，家長切不可沖動行事，而是要先讓自己冷靜下來。孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突，家長不要馬上指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，而是要站在孩子的角度去思考問題。是不小心造成的沖突，還是刻意為之?孩子在這件事情中應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?通過換位思考，給孩子自我辯解的機(jī)會，家長才能更準(zhǔn)確地找出問題的原因。

就像孩子不小心打碎了桌上的茶壺，要是家長馬上一頓教訓(xùn)，孩子只會感到委屈和恨意。但家長冷靜觀察，詢問孩子有沒有受傷，并讓孩子把事情的經(jīng)過說一遍，與孩子一起找原因，那么孩子會感受到家長的理解和尊重。要是孩子無意為之，家長就沒必要橫加指責(zé)。

這樣的處理方式雖然在短期內(nèi)可能看不到太大的效果，但長期堅(jiān)持下來，孩子會漸漸放下對家長的戒備，愿意與家長分享真實(shí)想法，為解決問題奠定基礎(chǔ)。

平等交流助改進(jìn)

在家庭中，父母與孩子雖然身份不同，但人格是平等的。孩子需要被尊重，就像大人一樣，他們不希望被隨意訓(xùn)斥。要想改變孩子惹是生非的習(xí)性，僅僅找出原因是不夠的，還需要家長與孩子進(jìn)行平等的交流。

家長要摒棄通過嚴(yán)厲方式樹立權(quán)威的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)闄?quán)威不是靠嚴(yán)厲建立起來的，而是通過家長的行為讓孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可和敬重。嚴(yán)厲的方式可能會讓孩子暫時(shí)服帖，但到了青春期，他們很容易變得叛逆。而且，即使孩子在嚴(yán)厲的方式下服從了家長，這種改變也是被動的，效果會大打折扣。

家長應(yīng)該把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的想法和感受，與他們平等交流，在交流中達(dá)成共識，讓孩子主觀上產(chǎn)生做出改變的動力。

當(dāng)孩子在學(xué)校惹事后，家長可以坐下來與孩子一起討論這件事情，了解孩子的想法和感受，共同尋找解決問題的方法。這樣，孩子會更愿意主動做出改變。

做好榜樣引示范

家長是孩子的第一影響者和最大影響者，希望孩子品行好，自己就要有好的品德。有些家長只會說正確的道理，卻不會做正確的事。他們待人粗俗、冷漠，脾氣暴躁，與鄰里關(guān)系很差，卻要求孩子好好與同學(xué)相處，不要在學(xué)校與別人發(fā)生沖突。孩子雖然小，但很敏感，模仿能力也很強(qiáng)，他們會觀察家長的一言一行。

要是家長說的和做的不一致，孩子就會感到困惑，甚至?xí)７录议L的不良行為。所以，家長在教育孩子的同時(shí)，要自我審視，看看自己有沒有問題，有沒有需要改進(jìn)的地方。家長要以身作則，用自己的良好品德和行為影響孩子，為孩子樹立榜樣。

家長要遵守社會公德，尊重他人，與人為善，不惹是生非，不給家庭添亂。這樣，孩子才會在家長的影響下，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。